miércoles, 13 de junio de 2012

Cambio Climático

Niños "Miguelitos en Acción" aqui les dejo dos videos sonre el cambio climático, los ven, analizan y usan en su trabajo final.



!Animo niños ya mero estamos de vacaciones!!!

jueves, 31 de mayo de 2012

Reglas para convivir en las redes sociales

Compañeros, aqui me encontré estas reglas que considero son muy buenas para convivir adecuadamente en la sociedad virtual que hoy esta ya por todas partes.


1. Ayudar
Da igual que tengan 1.000 o 100.000 seguidores, los verdaderos profesionales de las redes sociales siempre sacan tiempo para ayudar a otros usuarios y compartir con ellos su “sabiduría”.
2. Compartir con justicia
Los verdaderos profesionales de los contenidos nunca “roban” contenidos. Lo fabrican por sí mismos y lo distribuyen generosamente en todas las plataformas a su alcance.
3. Dar las gracias
La palabra “gracias” forma parte del vocabulario habitual de los profesionales de los social media. 
4. Recordar
Los profesionales de los social media son humildes y recuerdan que hubo una época en la que tampoco ellos sabían lo que era twittear y retwittear.
5. No ser condescendiente
Mostrarse comprensivo con los novatos en los social media no equivale a tratarlos con condescendencia.
6. Seguir
Los expertos en social media no tienen inconveniente en seguir a otros internautas si creen que su contenido realmente lo merece.
7. Conversar
Los social media son canales bidireccionales de comunicación y se alimentan, por tanto, de los diálogos, no de los monólogos. 
8. Tener tiempo para los social media
Un profesional de los social media nunca pone de excusa que no tiene tiempo para la Web 2.0. Aprovecha las múltiples herramientas a su disposición para sacar tiempo para los social media.
9. Bloguear
Es casi imposible alcanzar el grado óptimo de eficacia en los social media sin un blog. Las bitácoras online ayudan a los nuevos profesionales 2.0 a interactuar eficientemente con su audiencia.
10. Hacerse presente
Los profesionales de los social media se hacen constantemente presentes en la Web 2.0 haciendo preguntas, respondiendo y manteniendo conversaciones con otros usuarios.
11. Mostrar una personalidad propia
Sin una personalidad marcada, es difícil hacerse notar en la superpoblada Web Social.
12. Reírse de uno mismo
La Web 2.0 es un terreno tan amplio que es imposible pretender dominarlo de la noche a la mañana. Por eso, es importante que los aspirantes a expertos de los social media no se tomen a sí mismos demasiado en serio y que aprendan a reírse de sus propios fallos

viernes, 25 de mayo de 2012

Propuestas de trabajo colaborativo

Propuesta para trabajar con herramientas colaborativas:

1. Una actividad muy sencilla podria ser el hacer que los niños analicen, a traves de un hipervinculo alguna historia en por partes:
a) Lo primerosería mandar por correo, ya sea por equipos o individual secciones de la historia a  analizar
b) Pedir a los niños que busquen imagenes adecuadas para ilustrar la parte que les toco
c) Mediante un foro compartir lo entendido de la historia y las imagenes seleccionadas
d) cada equipo debera mostrar en una red social el texto que lograron armar a partir de los comentarios de sus compañeros.

La dificultad de la lectura dependera del grado en que se aplique la actividad.


2. Otra propuesta seria el crear una red social en la que sean parte del grupo o comunidad los integrantes del aula y en mi caso trataría de integrar tambien a los padres de familia
a)Crear una cuenta en facebook
b) subir fotos de de activiades hechas por los alunos y compartirlas con los padres
c) Mandar mensajes virtuales a  los padres sobre el desarrollo de sus hijos
d) Programar reuniones virtuales con alunos y padres de familia sobre temas de interes comun
e) Actualizar constantemente y cuidar el respeto entre sus participantes.

domingo, 11 de diciembre de 2011

"Con mi escuela y mi familia las tradiciones mexicanas se viven mejor"

Hola Escuela Lázaro Cárdenas

Gracias por participar en el concurso:
"Tumbas y Altares 2011".

Gracias a la participación de toda la comunidad escolar en general que participó el concurso al que convocamos el profr. Miguel y el grupo de 5°.  Gracias a ustedes, porque así la actividad fue un exito, en el que uno de los principales propósitos del mismo se logró: una participación entusiasta de alumnos, maestros, padres de familia y las autoridades que ahi nos acompañaron. Siendo éste el objetivo principal que los organizadores del concurso buscamos al crear la frase "Con mi escuela y mi familia las tradiciones mexicanas se viven mejor"


Aqui les dejo algó e lo que se vivió en este dia lleno de colores, sabores, olores, compañerismo, amistad, pero sobre todo una convivencia sana y agradable en compañia de toda la gente que hace de la escuela su hogar.





jueves, 7 de julio de 2011

Felices vacaciones!!!!

Hola niños:

Espero que esten todos bien y que estén disfrutando de lo mejor posible sus vacaciones, disculpen el no haberles subido algunas actvidades que les prometi pero pues son vacaciones no???
Por el momento solo les recomendare algunos sitios que pueden visitar y sacarle algo de provecho si ustedes quieren. Ya que tenga un oco mas de tiempo le dejare unos proyectosmmuy sencillo y que de seguro les gustaran saludos

http://www.clicseguro.sep.gob.mx/
http://pacoelchato.com/primaria/quinto
http://www.tudiscoverykids.com/actividades/?cc=MX
http://www.fundaciontelevisa.org/valores/

miércoles, 8 de junio de 2011

La descripción

El presente proyecto pertenece a la materia de Español y es para niños del 5°. Tiene la finalidad de aprender a describir personas por escrito con diferentes propósitos y las aprendizajes que pueden desarrollar al llevar a cabo esta actividad son los siguientes:
  • Emplear adecuadamente el lenguaje para describir.
  • Usar verbos, adverbios, adjetivos y frases preposicionales para describir.
  • Diferenciar fragmentos de textos narrativos y descriptivos.
  • Establecer criterios para clasificar descripciones según el tipo de texto y su intención.

Actividades:
  1. Una vez organizados en equipos deberán reunir varios tipos de texto (cuentos, novelas, reportes policiacos, poemas, etc.) y analizarlos para poder diferenciar cuáles son narrativos y cuáles son descriptivos. Elaborar cuadro con diferencias.
  2. Hacer comparaciones de los distintos tipos de descripciones y elaborar un pequeño resumen de lo que es una descripción y sus posibles utilidades. libro de texto p.160
  3. En equipos buscar algunas descripciones y leerlas para seguir observando sus características
  4. Realizar la ficha el animalario fantastico y en parejas crear la descripción de un animal fantastico y de un compañero del aula.
  5. Una vez que terminen, revisar más descripciones y comentar cuáles son técnicas y cuáles literarias. Comenta en grupo: ¿Cuáles contienen más adjetivos calificativos y adverbios? ¿Cómo se emplean cada uno de estos términos en las descripciones técnicas?, ¿y en las literarias?
  6. Leer algunos de los trabajos realizados al grupo tratando de adivinar de que compañero se trata y como es el animal descrito mediante un dibujo.
  7. Utilizar la clase del aula de tecnologia para enviar por correo comentarios sobre las descripciones narradas, así como  las versiones ya corregidas al maestro.
  8. Una vez revisados los trabajos por el maestro, publicar en el periódico del salon las descripciones con las modificaciones y correcciones hechas.


Evaluación:

-Participe en los comentarios sobre el tema
-Elabore las descripciones solicitadas
-Comparta sus comentarios a traves del correo elctrónico
-Publique su trabajo terminado.

Adecuaciones:

Los alumnos seleccionados por el maestro deberán trabajar en un proyecto distinto, guiados por el mismo.

Recursos:

- L. Texto p. 159-164
- Enciclomedia/5°/Lección los ciegos y el elefante



viernes, 27 de mayo de 2011

Acciones para promover la salud



A lo largo de este proyecto deberás aplicar tus conocimientos sobre la alimentación correcta y la sexualidad. Obtendras y seleccionaras información que sea útil, y comunicaras los resultados obtenidos a la comunidad escolar.


Planeación:

Hacer una lluvia de ideas en el salón de clases sobre a información que se quiere recabar, apoyados por el profesor y tomando como base las siguientes preguntas:
¿Qué problema quiero investigar?
¿Para qué?
¿Qué procedimientoss voy a seguir para recabar la información?
¿Qué recursos materiales erán necesarios?
¿De cuánto tiempo dispondrépara hacerlo?
¿Quienes serán los responsables?
¿Cómo voy a exponer los resultados?

Recuerden establecer cuál será el propósito del proyecto para orientar bien las actividades a realizar y por lo mismo los resultados que quieren obtener. Ésto se puede hacer con preguntas como: ¿Qué información sobre salud personal necesita conocer la comidad escolar?, ¿Cómo podemos mejorar la alimentación de los alumnos de la escuela?, ¿Que acciones o medidas de salud no se conocen por la comunidad escolar?


Desarrollo:

- Organizar el grupo en equipos para llevar a cabo el proyecto.
- Con base en la pregunta central del proyecto, llevar a cabo la recaudación de la información necesaria, con el fín de darle respuesta o solución.
- En esta etapa se puede asistir a realizar entrevistas, investigar en bibliotecas, centros de salud, sitios virtuales, etc.
- Lo investigado deberá integrarse en cuadros, tablas, carteles, textos , presentaciones, o en lo que sea adecue a la información recabada.


Evaluación:

1. Entregar tu trabajo de investigación por escrito al profesor.
2. Llevar a cabo la exposición y difusión de lo investigado a un sector de la comunidad estudiantil, con el material necesario, de manera verbal y por escrito según sea el caso.
3. Realizar una autoevaluación del proyecto frente a los compañeros de grupo y realizar comentarios a los trabajos de los demas

Recursos virtuales de apoyo:

Elaborado por:
Miguel Alberto Yepiz Rosagel
Patricia Guadalupe Grijalva García

sábado, 9 de abril de 2011

Hola niños!!!!

En este espacio ustedes deberan dejar sus comentarios acerca de la actividad del proyecto de la elaboración de menus sanos para niños. Sera individual

sábado, 26 de marzo de 2011

Hola!!! , Estamos en construcción

Hola:

Este es el blog de profesor Miguel, aun estamos en proceso de construcción para crear una herramienta educativa mas para ti, saludos.