domingo, 11 de diciembre de 2011

"Con mi escuela y mi familia las tradiciones mexicanas se viven mejor"

Hola Escuela Lázaro Cárdenas

Gracias por participar en el concurso:
"Tumbas y Altares 2011".

Gracias a la participación de toda la comunidad escolar en general que participó el concurso al que convocamos el profr. Miguel y el grupo de 5°.  Gracias a ustedes, porque así la actividad fue un exito, en el que uno de los principales propósitos del mismo se logró: una participación entusiasta de alumnos, maestros, padres de familia y las autoridades que ahi nos acompañaron. Siendo éste el objetivo principal que los organizadores del concurso buscamos al crear la frase "Con mi escuela y mi familia las tradiciones mexicanas se viven mejor"


Aqui les dejo algó e lo que se vivió en este dia lleno de colores, sabores, olores, compañerismo, amistad, pero sobre todo una convivencia sana y agradable en compañia de toda la gente que hace de la escuela su hogar.





jueves, 7 de julio de 2011

Felices vacaciones!!!!

Hola niños:

Espero que esten todos bien y que estén disfrutando de lo mejor posible sus vacaciones, disculpen el no haberles subido algunas actvidades que les prometi pero pues son vacaciones no???
Por el momento solo les recomendare algunos sitios que pueden visitar y sacarle algo de provecho si ustedes quieren. Ya que tenga un oco mas de tiempo le dejare unos proyectosmmuy sencillo y que de seguro les gustaran saludos

http://www.clicseguro.sep.gob.mx/
http://pacoelchato.com/primaria/quinto
http://www.tudiscoverykids.com/actividades/?cc=MX
http://www.fundaciontelevisa.org/valores/

miércoles, 8 de junio de 2011

La descripción

El presente proyecto pertenece a la materia de Español y es para niños del 5°. Tiene la finalidad de aprender a describir personas por escrito con diferentes propósitos y las aprendizajes que pueden desarrollar al llevar a cabo esta actividad son los siguientes:
  • Emplear adecuadamente el lenguaje para describir.
  • Usar verbos, adverbios, adjetivos y frases preposicionales para describir.
  • Diferenciar fragmentos de textos narrativos y descriptivos.
  • Establecer criterios para clasificar descripciones según el tipo de texto y su intención.

Actividades:
  1. Una vez organizados en equipos deberán reunir varios tipos de texto (cuentos, novelas, reportes policiacos, poemas, etc.) y analizarlos para poder diferenciar cuáles son narrativos y cuáles son descriptivos. Elaborar cuadro con diferencias.
  2. Hacer comparaciones de los distintos tipos de descripciones y elaborar un pequeño resumen de lo que es una descripción y sus posibles utilidades. libro de texto p.160
  3. En equipos buscar algunas descripciones y leerlas para seguir observando sus características
  4. Realizar la ficha el animalario fantastico y en parejas crear la descripción de un animal fantastico y de un compañero del aula.
  5. Una vez que terminen, revisar más descripciones y comentar cuáles son técnicas y cuáles literarias. Comenta en grupo: ¿Cuáles contienen más adjetivos calificativos y adverbios? ¿Cómo se emplean cada uno de estos términos en las descripciones técnicas?, ¿y en las literarias?
  6. Leer algunos de los trabajos realizados al grupo tratando de adivinar de que compañero se trata y como es el animal descrito mediante un dibujo.
  7. Utilizar la clase del aula de tecnologia para enviar por correo comentarios sobre las descripciones narradas, así como  las versiones ya corregidas al maestro.
  8. Una vez revisados los trabajos por el maestro, publicar en el periódico del salon las descripciones con las modificaciones y correcciones hechas.


Evaluación:

-Participe en los comentarios sobre el tema
-Elabore las descripciones solicitadas
-Comparta sus comentarios a traves del correo elctrónico
-Publique su trabajo terminado.

Adecuaciones:

Los alumnos seleccionados por el maestro deberán trabajar en un proyecto distinto, guiados por el mismo.

Recursos:

- L. Texto p. 159-164
- Enciclomedia/5°/Lección los ciegos y el elefante



viernes, 27 de mayo de 2011

Acciones para promover la salud



A lo largo de este proyecto deberás aplicar tus conocimientos sobre la alimentación correcta y la sexualidad. Obtendras y seleccionaras información que sea útil, y comunicaras los resultados obtenidos a la comunidad escolar.


Planeación:

Hacer una lluvia de ideas en el salón de clases sobre a información que se quiere recabar, apoyados por el profesor y tomando como base las siguientes preguntas:
¿Qué problema quiero investigar?
¿Para qué?
¿Qué procedimientoss voy a seguir para recabar la información?
¿Qué recursos materiales erán necesarios?
¿De cuánto tiempo dispondrépara hacerlo?
¿Quienes serán los responsables?
¿Cómo voy a exponer los resultados?

Recuerden establecer cuál será el propósito del proyecto para orientar bien las actividades a realizar y por lo mismo los resultados que quieren obtener. Ésto se puede hacer con preguntas como: ¿Qué información sobre salud personal necesita conocer la comidad escolar?, ¿Cómo podemos mejorar la alimentación de los alumnos de la escuela?, ¿Que acciones o medidas de salud no se conocen por la comunidad escolar?


Desarrollo:

- Organizar el grupo en equipos para llevar a cabo el proyecto.
- Con base en la pregunta central del proyecto, llevar a cabo la recaudación de la información necesaria, con el fín de darle respuesta o solución.
- En esta etapa se puede asistir a realizar entrevistas, investigar en bibliotecas, centros de salud, sitios virtuales, etc.
- Lo investigado deberá integrarse en cuadros, tablas, carteles, textos , presentaciones, o en lo que sea adecue a la información recabada.


Evaluación:

1. Entregar tu trabajo de investigación por escrito al profesor.
2. Llevar a cabo la exposición y difusión de lo investigado a un sector de la comunidad estudiantil, con el material necesario, de manera verbal y por escrito según sea el caso.
3. Realizar una autoevaluación del proyecto frente a los compañeros de grupo y realizar comentarios a los trabajos de los demas

Recursos virtuales de apoyo:

Elaborado por:
Miguel Alberto Yepiz Rosagel
Patricia Guadalupe Grijalva García

sábado, 9 de abril de 2011

Hola niños!!!!

En este espacio ustedes deberan dejar sus comentarios acerca de la actividad del proyecto de la elaboración de menus sanos para niños. Sera individual

sábado, 26 de marzo de 2011

Hola!!! , Estamos en construcción

Hola:

Este es el blog de profesor Miguel, aun estamos en proceso de construcción para crear una herramienta educativa mas para ti, saludos.